作者：快要坏掉的汐
对此中村没有直接回答，她反而看了看担任“法庭”后勤工作的神崎有希子。
后者歪头想了想，然后惜字如金地吐出了两个字：“保暖！”
碰~
气愤的西莫忍不住拍了桌子，真是神特么的好解释。
保暖！
没错这确实是衣服与衣服的不同之处，但是西莫要问的区别并不是指那个啊。
无奈地西莫揉了揉自己的眉心，他发现对付这群家伙不把话说的直白一点是不行的，所以这一次他很直白地问道：“为什么这些都是女装啊？”
而神崎继续装傻充愣地说道：“咦，不是女装还能是什么？”
“你到底要我说多少遍！我是男的啊！老子是男的！”愤怒地西莫再一次抗议道。
在刚才的西莫已经不止一次声明了自己男儿身的立场，但是不知为何，中村等人就是说什么也不相信西莫是男的！
她们甚至还安慰西莫说：“不要因为小，就自暴自弃，以至于产生性别认知障碍，你现在还小，以后是会成长的。”
噗~
ps1：感谢幽灵的天堂打赏。
ps2：这两天一直头昏脑涨的，感觉很不舒服，码字也不在状态。
。
16.到底是杀人灭口，还是。。。。。。
奇怪！有问题！
明明西莫已经反复解释了，但是对方就是不相信。难道非要自己当庭验明正身才行吗？但那样也太荒缪了吧。
结合中村莉樱的表现以及现在的场面来看，合理的解释只有两种。
第一种，对方就是一个十足的八嘎，一个完全以自我为中心，只相信自己的固有认知，在充分的事实证据面前视而不见、听而不闻、遇而不理的只沉浸在自己幻想中的八嘎。
老实说这样的人在日本挺多的，尤其是这个年纪的学生之中，因为对于她们有一个专有名词，叫“中二病”。
但是刚刚假扮过中二病的西莫可以很清楚地分辨出中村莉樱到底是真傻还是装傻。
所以答案就是第二种了：中村莉樱明显已经知道自己是男生了，所以这是故意在整蛊自己。
那么为什么中村莉樱会突然开窍了呢？为什么其她人会陪着她一起发疯呢？答案显然也是不言而喻的。
正在菅谷创介身旁不停指指点点的杀老师突然感觉到有一股冷冽的视线在盯着自己，他抬头看去，果然是miss露易丝?西莫。
但是杀老师浑然不介意西莫是否已经发现他和中村的阴谋，因为这些都在他的计划之内。
在偷偷和中村摊牌之后，有了中村的辅助，事情又在往杀老师所期待的方向发展了，那么这一次到底能不能解开心结呢？
杀老师低下了头，让人以为他好像陷入了沉思，然而实际上杀老师正在观察菅谷创介的工作进度。
“这里，修改一下。”杀老师突然按住了菅谷创介的肩膀让他停止，然后用另一根触手指了指一下纸张上的某个部位。
看到了杀老师所指的那个部位的菅谷创介愣了一下，他虽然立刻明白了问题所在，但是又显得十分的犹豫。
如果是冈岛说不定立马就听从了杀老师的建议，但是对于艺术有自己理解的菅谷却有着自己的坚持。
然而还不等菅谷提出明确的反驳意见，杀老师就先一步开口了：“菅谷同学！虽然尊重事实是很好，但是太平淡了，太平淡了！
你要知道艺术可是来源于生活而又高于生活的！不要拘泥于现实！
你可知道绘画与摄影最大的不同是什么？是制作者自己的想象啊！摄影只能忠实的记录那一秒、那一帧的画面。
但是绘画不同，在绘画的过程中，画家可以将自己的想象融入其中。
你要知道，虽然你现在看到的是一个有缺陷的青涩果实，但是五年后呢？十年后呢？青涩的酸果也是能成长的啊！到那时必将是最璀璨最完美的果实！
你要知道，你现在要做的并不仅仅只是一个记录者，而是要成为一名预言家！
怀着对未来美好的憧憬，用你的笔尖勾勒出与现在截然不同的起伏，用包含这“期待”与“希望”的画笔将未来的那一份美好提前呈现出来！
你明白了吗？”
一大段的长篇大论之后，一道人影扑到了杀老师的脚边，死死地抱住了杀老师肥粗的腿高喊：“杀老师，你真是我的知音啊！这才是艺术，这才是艺术啊！”
不要误会，那个人不是菅谷创介，他才没有这么不要脸，而整个e班也只有一个人会如此露骨地赞同杀老师的这番歪理邪说。
所以，看着冈岛和杀老师那一脸惺惺相惜，深情相对，就差把背景换成夕阳的海滩的基情模样，菅谷创介真想吐槽：“艺术什么时候变得这么没下限了？”
菅谷很想要反驳杀老师：这样的锁骨结构，小骨盆的形状，眉间、眉弓的突出程度；眼眶的凹陷程度，眶上缘的钝厚感；鼻骨及梨状的形状等等等等，综合考虑来看，身为模特的某人就算过个二十年，三十年也不可能达到杀老师所说的那种情形。
但是这些极其专业的辩驳依然没有来的及说得出口，因为菅谷创介突然感觉到自己的手被人移动了一下。
然后他看到，那个西莫同学正拿着自己那几副已经完成的作品和正在完成的作品，非常仔细的看了起来。
如此近距离的观察，让菅谷创介发现对方还真是一个不输于他身后的潮田渚，真是一个极品“美人”，接着看着有些入神的菅谷创介发现，对方抬起头一脸古怪地盯着自己。
老实说，西莫现在的心情很复杂，眼前这个少年的画作上，全是自己的肖像画。而且还是自己穿着巫女服、护士服、网球装这样的肖像画，而且还画的惟妙惟肖。
能根据自己的身材凭空画成这样，应该说眼前的这个家伙是非常有水平的。
但是自己现在的打扮可是露易丝啊，所以画纸上就变成了露易丝在穿着巫女服，露易丝在穿着水手服等等。
而杀老师刚才的那段胡言乱语，西莫在看到画作之后也就理解了，现在的西莫已经不想再吐槽“没想到你是这样的章鱼”这种没有营养的话了。
实际上如果杀老师不猥琐，还非常有节操，那还是杀老师？
所以杀老师让学生以自己为模特画变换着衣服画肖像画，还要根据自己的喜好调整身型什么的，这真的符合杀老师的风格啊。
但是以自己为模特画出来的作品和露易丝相似度太高，这就让西莫即想看又纠结了。
要知道喜欢宅文化的西莫先生，怎么可能没有一颗coser的心呢？而且比起自己玩cosplay，让露易丝玩cosplay岂不是更好？
但是cosplay这么先进高大上的理念，西莫很怀疑露易丝能不能接受的了。
而且如果自己去打扮成露易丝去穿那些衣服的话，又有点。。。嗯咳。。。。
可是如果e班有眼前这样的人才的话，似乎不需要露易丝出场，也不需要自己真的去穿那些衣服，那岂不是很方便？
不过这种东西如果自己一个人欣赏当然好，但是如果被其他人看到的话，西莫又有了一种自己头上会绿绿的感觉。
所以究竟如何取舍，这让西莫很是为难。
但是最后，西莫看着菅谷创介的眼神还是变得渐渐冰冷了起来，这让菅谷创介背脊一寒，有了不好的预感。
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17.杀老师的误会与布局
不给对方任何反应的时间，西莫一把勒住了菅谷的脖子，用低沉的语气威胁道：“小子，以后不经我同意不许再画这样的画！（言下之意是：经过我同意就可以！）”
但是被西莫的凶恶模样吓到的菅谷创介显然没有能够理解，反而是一个劲地保证：“我不敢了！再也不敢了！哪怕是杀老师逼我，我也不敢了！”
不敢了？这怎么行！
西莫要的可不是这个结果啊，你这家伙怎么能不画呢？你这家伙怎么可以不画？你不画我去哪欣赏？脑补吗？
无奈之下，西莫只能气急败坏地补充道：“我每周会抽出半天时间和你研究绘画（言下之意是你来画，我当模特），所有的作品，完成之后，全部归我。但是要是让我发现你私藏底稿的话！我就把你炸飞到月亮上去！”
而这一次菅谷创介懂了，不止他懂了，中村、冈岛等人都懂了，全班同学也都懂了。
“你这家伙原来也是个傲娇啊！”虽然依然被西莫勒着脖子，但是不再害怕的菅谷创介笑嘻嘻地说道。
“你才傲娇，你们全家都傲娇！”
“喂~不要藏私啊！有好东西要学会大家一起分享！”松开了杀老师大腿的冈岛不满地抗议道。
就连三村航辉也声援说：“美好的事物不应该被束之高阁啊！”
虽然两个人说的是一个道理，虽然和他们俩才刚刚接触，但是西莫现在已经能清楚地分辨出两者的区别，不，是包含杀老师和菅谷创介在内的四人的区别。
如果说菅谷创介注重的是艺术的话，那么三村航辉注重的就是内在，而到了杀老师和冈岛这两个白痴这里的话就完全只剩下工口了啊。
所以恨屋及乌的西莫没好气地说道：“哈？你们是白痴吗？”
但是西莫的反驳，并没有引起任何人的不快，反而让三年e班的教室里再次响起了欢声与笑语。
而在所有人的笑声中，西莫突然发现自己似乎在不知不觉中融入了这个充满了欢乐的集体，而且他也不怎么排斥融入进去的感觉。
这让西莫又深深地看了杀老师一眼，然后发现对方也正在看着自己并且微微颔首。
西莫觉得自己猜中了杀老师的心思。
但是他并不知道，此刻的杀老师在看着他的同时，也正在偷偷打量着西莫身后的另一个人――潮田渚。
西莫并不知道，杀老师的一番安排并不只是为了让西莫融入班级。
一开始，当杀老师看到西莫的女装时，他确实很吃惊，也被骗了过去，但是当他发现西莫居然是想要穿着女装来暗杀自己后，一个计划就悄然形成在了杀老师的脑中。
首先，通过昨天的接触以及今天的暗杀，杀老师可以确定，西莫是一个喜欢二次元并且不排斥女装的人，因为如果真的排斥的话，他不会穿着女装来暗杀自己。
而且杀老师认为昨天西莫给自己看的露易丝的照片，其实也是西莫伪装后给自己派的照片，是为了让自己的女装出现时能够第一时间让自己震撼。
否则无法解释西莫的女装和照片上的那个人为什么那么像。
换句话说，杀老师认为露易丝这个人是不存在在这个世界上的，露易丝只是西莫的一个身份，一个用来迷惑自己，暗杀自己的身份。
由此可见西莫一定是一个很擅长伪装，很擅长女装的人。
不得不说，想象力丰富的杀老师居然蒙对了一半――因为露易丝确实不存在于这个世界。
所以杀老师根据自己对西莫得出的结论以及三年e班学生的现状进行思考后，发现了一个有趣的问题：如果让一个经常女装的人和一个经常被强迫女装的人接触会怎么样？
事实上，在刚才的那段时间里，杀老师一直在留心观察着潮田渚，杀老师惊讶的发现潮田渚很有可能比自己更早发现西莫的男生身份。
难道说伪娘与伪娘之间还有正常人不知道的共同点吗？
同时杀老师也注意到，虽然渚一直看着西莫，但是他的神情却一直很复杂，有同情、有期待，有怨恨，有恐惧。
知道潮田渚性格和家庭情况的杀老师明白潮田渚的怨恨并不是针对西莫的怨恨，而是由西莫的女装联想到自己的家庭，是对自己成长的怨恨，是对自己的母亲的怨恨和恐惧。
潮田渚的父母因为感情不和正处于长期分居之中，而原因之一就是渚的母亲。渚的母亲，认为自己的人生失败的。
但是她希望自己那失败的人生道路不要在渚的身上重复。
所以渚的母亲希望渚能在她的规划和统治下，一步步成长，进而走向自己认为是成功人士的人生，例如进入最好的高中、大学、就职大公司，到全世界工作。
最初的出发点，只是源自于母亲对儿子的爱护，这并没有错，孝顺的渚也听从母亲的要求，过着母亲安排好的生活。
但是，在不知不觉中，也许是生活的压力，也许是事业的不顺，也许是对自己人生的自暴自弃，渚的母亲改变了，她将自己的心意全部寄托在了渚的身上，强迫渚去完成自己曾经无法完成做到的人生计划。