学霸之巅 第2章

作者:可乐要加糖

并不需要再刻意的包装和伪装。

而在进行科研的时候,一切也都可以顺畅的解释,不需要再遮遮掩掩。

这种成就感,是第一个方向完全不会具有的。

“要不……还是选第一个?”

犹豫之中,徐佑也怀疑,自己是否真的能够坚持下去。

第一个选择,无疑是更直接,更保险的。

但徐佑内心中的一根弦,却始终将徐佑往第二个方向去拉拽着。

“我选第二个!”

【果然,你还是做出了这个选择!】

听到这句话,徐佑有些疑惑。

但还没等徐佑往下想,在徐佑的脑海中,就出现了一个新的界面。

【系统已与宿主徐佑融合完毕】

【正在检测宿主基本信息……】

【姓名:徐佑】

【年龄:17】

【脑力:66】

【体力:58】

“脑力和体力……看起来都不像很高的样子。”

虽然不知道,里面的数据多少算比较高的。

但自己的这两项数据,肯定是比较平庸了。

【正在打开学习模式……】

【学力值:68】

【学习等级:Lv1(0/500)】

【今日活力值:6/6】

【累计疲劳度:10/100】

【注:消耗活力值,可以进入深度学习状态之中】

【在深度学习状态下,宿主将获得更高的学习效率】

【疲劳度达到上限后,宿主将无法进入深度学习状态】

“深度学习状态?”徐佑诧异道。

第002章 神奇的深度学习状态

“光是看名字,就感觉很诱人的样子。”

徐佑知道,自己平常的学习状态,应该算比较差的。

花费了别人双倍的时间,还取得不了别人的学习成绩。

这很大一部分是因为,徐佑经常熬夜,导致休息不好,时常处于疲惫的状态中。

但如果徐佑不熬夜的话,就更没有时间完成这么多科的学习任务了。

也只能无奈的陷入这种恶性循环之中了。

【正在根据宿主所选科目,进行学习水平评估……】

【数学:64】

【物理:62】

【化学:68】

【生物:72】

【语文:76】

【英语:78】

【注1:科目水平100,代表拥有高中满分的水平,理科类科目评分理论上不存在上限】

【注2:语言类学科,不属于真理探索范围内】

“还真是准确且平庸啊。”徐佑叹息道。

自己的每一门学科水平,都只是稍稍高于及格水平线之上。

也只有语文、英语这样的学科,成绩还稍微好一些。

但这样的语言类学科,也只是人类之间的交流工具而已。

并不属于严格的真理范围。

“先试试深度学习状态是什么感觉吧。开启深度学习状态!”

徐佑在心中默念着。

【深度学习状态已开启】

【目前,宿主每天拥有6个小时的深度学习状态时间】

【请宿主合理的利用时间,珍惜每天的活力值】

紧接着,徐佑突然感觉到,自己的大脑,进入了一个完全不同的状态之中。

窗外的鸟鸣声。

同学私下窃窃私语的声音。

以及其他教室中能听到的噪音。

在此时,都被徐佑的大脑所隔绝了开来。

徐佑的注意力,完全集中在了物理老师的身上。

除了注意力大大集中了之外。

徐佑的精力也变得充足了起来。

之前因为熬夜而产生的困倦感。

此刻,全部都消失不见。

就好像刚喝了一大罐提神饮料一样。

精力的提升,也带来了大脑运转速度的提升。

就如同是多年未曾保养过的发动机。

虽然内核没有变化。

但在更换机油,给齿轮上了充足的润滑之后。

发动机的性能就是能提升不少。

更令徐佑感到不可思议的是。

在这个深度学习的状态中。

物理老师的语速,仿佛都慢了下来。

往常的话,徐佑跟物理老师的语速,是会有些吃力的。

当然,徐佑也理解这个问题。

要是老师讲得速度太慢,进度是会完全跟不上的。

如果按照每个同学都能跟得上的速度讲的话。

那高中三年,也就只能将知识讲一遍。

完全没有总复习的时间。

这样的效果,还不如讲得快一点,再加三轮的复习时间。

徐佑看了看手腕上的表。

凭徐佑的大致感觉,在深度学习状态下,自己的生物钟时间流速,大概只有正常时间流速的一半。

换句话说,在深度学习状态下,徐佑将拥有双倍的时间!

而在注意力、精力、大脑运转速度等的多重提升下。

徐佑的学习效率,不知会翻多少倍!

兴奋之中,徐佑还是很快抛去了这些杂念,将注意力重新集中在物理老师上。

毕竟每天的深度学习时间,都是十分珍贵的。

这个时候,可真的是一寸光阴一寸金啊!

跟随着物理老师的思路,徐佑竟然发现,题目开始变得简单了起来。

“原来就是我在受力分析时,没有按照一定的顺序去分析,条理不够清晰,才造成的错误。”

徐佑很快总结出了自己题目出错的原因。

正如物理老师所说,这些题目确实并不难。

只要理解了解题方法,按照步骤去做,基本是不会出问题的。

“唉,这道题又是没有想到,汽车在刹车时,速度不会反向增加的问题。”

这个易错点,物理老师之前经常会提到。

但当学生在考试的时候,却又总会因为时间不够等各种原因,而忽略掉这个关键因素。

这一次,徐佑彻底加深了印象,并保证再遇到这种问题时,一定不会再忽略掉这个关键的问题。

一节课下来。