作者：此号不是马甲
“筱原同学，虽然这么问可能有点失礼……”
“平川老师请问吧。”
平川哲文尽量客气地措辞。
“就是说，我之前也一直尝试与筱原同学的母亲通话，不过接听的一直是她的助理……而且一直被回绝。”
“今天这样突然上门，应该不会……又被回绝吧？”
直白的说法就是问会不会被挡在门外。要是真的发生的话那就实在没办法了。
面对这种问题筱原诗织无奈地解释说：“老师，我们筱原家是不会做出这么失礼的事情的。”
“这样啊，那就好。”
松了一口气后，身边的筱原诗织却没能停下，而是继续开口了，语气分明带着点讽刺。
“毕竟对于表面上的礼仪我的母亲一直做得很好。”
“……”
对于这种话平川哲文表示没法接。“对子骂父，则是无理”，放在这里是一样的逻辑。就算是筱原诗织主动提的他也不能接。
不过不妨碍他在心里十分赞同就是了。
仔细想想倒也没错，比如说表面说着“尊重意愿”，结果扭头就打算着让筱原诗织主动放弃；又比如说助理一直说的是“这种事情我会向老板汇报的”，并且是通过校长来警告他，而不是直接下场警告他。
这种就叫做表面礼仪吧？
由此也能窥视出一点筱原母亲的行事作风了。
啊，说起这个，关于筱原母亲——
“筱原同学，如果方便的话，可以和我说说你的母亲是什么样的人吗？”
知己知彼，百战不殆。这是日本中学生都懂的道理——顺带一提，日本对于其文化起源的国家可以说研究得十分透彻。作为国文老师，他经常能在课本中见到一些上一世熟知的名篇。
从古言到汉诗，诸子百家到白居易什么的，这些都是学生要学的内容。
因此孙子的这句“知己知彼，百战不殆”说是日本中学生都懂也没问题。而眼前这名受到良好教育的聪慧大小姐，更是不可能不明白这个道理。
所以在沉思了许久之后，筱原诗织开始述说。
“在我小学三年级的某个周末，我本应该继续进行一些课外学习，礼仪课，外语课，之类的。”
“但是在那个周末，我忽然想要休息，我的母亲尊重我的意愿，所以她同意了。”
听到这里的平川哲文认为接下来一定是“然后”，或者是“但是”的转折。
“然后。”
没猜错。
“在接下来的一个月，我几乎所有课余的休息时间都被占用了。”
“……”
在轿车平稳行驶的声音里，筱原诗织继续解释。
“占用指的是：我提出想要休息，她还是会同意。”
“但是，同意完之后，她就会跟在我身边，默默看着我。”
“眼神就像无时无刻都在问我：”
“休息完了吗？”
“……”
“老师，能理解这种感受吧？”
“……嗯。”
对于一个三年级的孩子来说，没什么比母亲时刻跟在身边、还盯着看更不自在的了。
“就像被监视一样，休息比学习还要难过。所以那个月我‘主动’排满了学习课程。”
“……”
在筱原诗织为“主动”这个词打上的重音里，平川哲文对于所谓“筱原母亲式的主动”有了更深刻的体会。
这就是筱原母亲吗？
感觉，好像有点难办呢……
这样的担忧中，车辆终于还是驶达了目的地，筱原诗织的家。
第8章 所谓表面礼仪
平川哲文承认这一次的行动是略显仓促的。
不过真的没办法，距离筱原母亲定下的期限越来越近。昨天的时候，负责社团工作的户田老师又提出了“建议”。
尽管建议被驳回，然而之前就说了，他的驳回除了听起来倒是挺帅气之外一点用都没有。
因此他要是不再做点什么的话，恐怕筱原诗织真的要“主动”放弃音乐了。
所以他必须先行一步啊。
不过此刻再想着什么“是不是还没准备好”已经没有用了。看着此刻端庄地跪坐在桌子另一侧的筱原母亲，平川哲文集中了精神。
“筱原太太您好，我是您女儿在学校的国文老师，也是班主任，平川哲文。对于此次匆忙拜访，深感抱歉。”
筱原家是传统的日式风格，除了大一点、大一点、大一点还有豪华一点以外和那些普通的日式小屋没什么区别。
他们此刻是在筱原家的会客厅、满满和风的屋子中见面的。
穿着和服的筱原太太，也甚是庄重地回了他一礼。
“平川老师，我家诗织往日麻烦您的照顾了。”
“言重了。身为老师应该的。”
总之就是这样的很没营养却又必不可少的寒暄过后，由筱原母亲提问，终于切入正题。
“那平川老师，今天前来是有什么事情吗？”身为主人的筱原太太为他沏了一杯茶，仪态方面绝对挑不出任何差错。
平川哲文双手接过。
“今天打扰筱原太太是为了家访，主要是想和筱原太太谈一谈关于筱原……”想说“筱原同学”，然而仔细想想现在坐在他对面的人也是“筱原”，于是改口。
“关于筱原诗织同学意愿的事情，把三方会谈时没能讲清楚的问题处理好。”
“这样啊。”
保养得相当不错的筱原太太看了一眼跪坐在桌子角落低着头的筱原诗织，微笑着回应。
“其实之前也有收到平川老师您想要家访的消息呢，但是很抱歉，一直没能抽出时间回应一下。”
“今日匆忙打扰的我才是要抱歉。”
听到这种理由后表面抱歉的平川哲文实际内心一直在吐槽。
抽不出时间，简直是万能的拒绝原因呢。不管遇到什么事情，说是没有时间的话，只要对方不是特意挑刺就没办法提出异议。
毕竟时间是神奇的存在。和a谈话怎么样都有时间的同时，和c谈话总是抽不出时间，这样的事情简直太过普遍。
所以其实说在很多时候没时间就是不受重视的另一种说法。
平川哲文相当清楚这一点。不过这种话就没有拆穿的必要。社交礼仪就是这样的东西。
在他这样微笑着抿了一口茶以后，对面的筱原母亲继续开口了。
“那三方会谈的内容……平川老师认为还有什么问题没解决呢？”
“关于筱原诗织同学她的意愿，她不想放弃音乐的意愿。”
“这个啊……关于诗织想要学习音乐的事情，我一直是支持的态度的。”筱原太太轻飘飘地说着，“能有自己的想法当然很好。”
这种态度多少有点让人恼火，特别是这句“能有自己的想法当然很好”。余光已经能看到筱原诗织忍不住抬头了。
“不过，筱原太太，我所了解的，您应该也有让筱原诗织同学进修金融系，今后好继承家业的想法。”
“是啊。”
“说实话，对于筱原太太这种想法我是相当理解的。父母希望孩子过得更好。您认为进修金融系继承家业对于筱原诗织同学更有利，这样的想法再正确不过。”
“是吗？看来平川老师也赞同呢。”
“不管怎么说，家里的产业放着不管怎么看都不合理吧。”
“我也是这样想的。”筱原太太轻轻点头。接着话语一转，“不过我家诗织不愿意也没办法。”
“想法当然需要一点时间改变。”
“嗯？平川老师认为……”
“我认为对于筱原诗织同学不愿意继承家业这件事情，完全可以用更多的时间，慢慢地沟通交流，家长和孩子之间，沟通还是很重要的。”
“是啊，沟通很重要。”
“所以，至少在高三之前，让筱原诗织同学继续留在吹奏部，继续参加全国大赛也没问题吧。”
扯了半天以后终于由平川哲文说出了最核心的内容。
“这段时期可以是缓冲，筱原太太可以在这期间和筱原诗织同学好好谈谈。”
“嗯……这倒是很好的方案。”筱原太太很赞同的样子。
“因此，没有必要着急让筱原同学现在就退出吹奏部呢。”
“诶？诗织想要退出吹奏部吗？”筱原太太很惊讶地看向了一旁的筱原诗织。
“……不想。”与母亲对视着的筱原诗织当然是这样否认的。
“那就没什么问题了。”她这样说道，“我也很希望能在全国大赛的比赛上看见诗织呢。”
“……”
不得不说，面对这样的筱原母亲，这样展露着“表面礼仪”的筱原母亲，真的很有一种无力感。
她仿佛什么都听进去了，又仿佛什么都没听进去。
平川哲文一直在讲的是，希望能留更多的时间给筱原诗织，而不是说什么“在高二之前，看到她主动放弃音乐”。
筱原母亲也始终很通情达理的样子，完全挑不出毛病。对于女儿的音乐也是全力赞同。
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