我真是生活系玩家啊 第21章

伴随着一阵硬物交织的刀鸣，那小汽车大小的流星被一个个切碎，包裹着岛屿的肥皂泡上到处是石块和刀光交错的画面，越发看不清内里的场景。

发现苏漾半天不说话，蓝可可回过头看了一眼，了然说道：

“那是我之前和你说过的虚拟决斗场，是校长以法力凝结的次生岛屿，看那个大小，应该是九字班的者级决斗场。”

苏漾愣了一下：“九字真言？”

随着那块悬浮在虚空中的岛屿渐行渐远，蓝可可这才说道：

“嗯，不过我们更喜欢叫六甲秘祝，我们重大分校和其他年级制的稷下学宫分校不一样，我们虽然也有20级、21级的说法，但在实际教学之中，推行的却是教学等级制。

我们学院的导师并不多，每一门课程最多配备两名老师，3年一换，从零带教。而修士的成绩不看第一学年发放的教材成绩，而看总积分数。”

苏漾稍稍提起了兴趣，看起来重大分校这里的教学方式好像和他过去所了解的教学方式不太一样：“能具体说说吗？”

“很好理解的，总积分数和就相当于所有学科分属相加之和。

在第一学年，我们出了基础修行知识课程外，主要的专业课就是《炼气路径规划》、《海洋灵兽学》、《寰宇修行界近代史纲要》、《集成符文1》、《灵器制造浅析》外加实战课程。

根据各门课程的重要程度，我们有设置单学科基础积分。

以《炼气路径规划》为例。作为修行之基，会有20基础积分，如果未通过该课程，自然就只能选择重修。

如果通过了，根据老师对学生吸收程度的差距，会有绩效系数分加成，刚好通过，绩效系数就是x1，对这门学科钻研的越深，获得的系数就越高，最高可以达到x2的程度。

也就是说，同样通过了《炼气路径规划》的学生，有人单科积分为20，有人却能达到40积分。

同理，《海洋灵兽学》、《寰宇修行界近代史纲要》、《集成符文1》、《灵器制造浅析》和实战课程这几门课程的基础分是10、15、20、10、40不等。

如果算上系数，同样通过的学生中，勉强过关的学生总积分数可能只有115，而有的学生的分数却可能高达230。”

第38章专属于天才的学科进阶

蓝可可的说法让苏漾有些疑惑，这种计算方法本质上和考试分100分，50分算及格有什么差别？为什么要整出这么一套更麻烦的计算方法？

似乎是猜到了苏漾的疑惑，蓝可可没有好气的说道：

“行了，别猜了，那是因为重大有‘学科进阶’的特色，如果一个学生有足够的天赋，就算你是在刚入学的第一学年，也可以选择申报学科进阶。

由于各门课程老师在3年内基本都是那批人，所以学科进阶后的老师还是他们。

《炼气路径规划》的进阶课程自然是《筑基路径规划》，再往下，《结晶路径规划》、《金丹路径规划》。

由于跨境界的缘故，对于下一境界的路径规划可能还有一些头绪，但对于跨两个境界规划自身修行体系，就宛如隔行如隔山。

但是，假若出现了一个怪才，他在炼气期就能规划出金丹期自己要走的全部道路，那他在刚进入学院的第一年，就会同时获得从炼气到金丹四门课程的所有分属。

而系数分就是为这种怪物设定的。”

蓝可可的表情变了变，看着苏漾久久不语。

苏漾愣了一下，然后一拍手掌说：“以沫学妹就是那一类人？”

蓝可可很认真的说道：

“是，所以我才要告诫你，我并不是要制止你和她成为朋友甚至是爱人，但至少现在，你还没有展现出自身的能力。

如果你是个连筑基期都无法突破的废铁，于你又或者于她而言，都不会有一个好结局。

一个只能在炼气期活一百多年的人，和一个注定有上千年甚至上万年寿命的长生种在一起，是没有好下场的。”

苏漾本能的想反驳，有个人面板的他，不说能不能达到最顶尖的层次，但他还是有自信一生不弱于人的。

可他刚想说出口，就突然想到，他又不馋姜以沫身子，蓝可可这家伙和他说这么多干嘛？

要是自己反驳了，那不就承认他馋人家身子了么？

我苏漾岂是馋人妹子的厚颜无耻之徒？

然后他脑中突然想起了那场暴雨交织的夜晚，那咬着下唇、满脸苍白的少女，想起那深受重创、但面对盗猎者依旧铿锵有力出声的少女，想起昨晚和她席地而坐，传授他修行界尝试的女孩……

他脸上带上了些许苦笑，说没有任何相反，他自己都不信。

于是下一刻，他挺起胸膛。

我馋她身子，我下贱，我不馋，我才太监！

怕个屁，我也是有金手指的男人，放在小说里，大可高呼“三十年重明东，三十年重明西，莫欺少年穷”，给他个三年，晋升为歪嘴龙王也不是不可能。

见到苏漾萎靡了一下，然后整个人很快的精神了起来，蓝可可暗叹，年轻真好啊，以前她也是这么意气风发，想着整个世界都会围着自己转。

结果后边，那是被现实左一拳右一拳打的人都不清醒了。

“到了。”蓝可可喊了一声，苏漾脸色一正，发现前方出现了一座宛若山峰倒置、悬浮虚空、被一阵云雾环绕的宫殿群。

在宫殿群上方，还能修士脚踩仙剑、化身流光。

有坐在巨大的酒葫芦上，懒散不动弹，衣着邋遢的老道士。

但更多的还是如同他俩一样，被牵引力拉来此处的修士。

嗯？？

他下意识擦了擦眼，看见御板凳飞天的修士缓缓落到了那宫殿群中。

这是什么牛马？

随着两人缓缓降落，穿过微凉的云雾，一脚踩在松软的地面上，苏漾终于有了一种安心感。

他严重怀疑修士们之所以脚下要踩着个什么东西，就是因为不爽失重感。

“走吧，我们21届外门班今天的课程是《集成符文2》，我可不想第一天上陈老的课就被点名批评。”

苏漾笑着说道：“修士的老师们也有点名批评那一套啊？”

“这不是很正常的吗？”蓝可可无奈，“陈老在修行界虽然并不是一个特别顶尖的修士，但在学术界也是核物理方向的院士，你也不要把修士想的太高大上，我们也是人，也有喜怒哀乐。”

“说的好。”一声苍老的声音在两人身后响起，蓝可可吓的身子抖了一下，下意识倒吸了一口凉气。

苏漾转头，看见以为头发有些许花白、但梳理得很整齐的老年人踱步迈过两人，那穿着深褐色中山装的背影先两人一步进入教室，在脚迈出半步之后，突然说道：

“蓝可可同学很有见解，修士也是人，所以我偶尔也倚老卖老，等会还请蓝可可同学第一个站起来回答问题。”

隔着门，苏漾隐约听见了教室里传来了一阵哄堂大笑。

“蓝可可，你今天又要被点名提问了！”

“你一定又在背后说陈老坏话了。”

蓝可可气的跺脚，脸色微微发青，隔着门朝里边大喊：“你怎么凭空污人清白！”

然后门里顿了一下，一个嘹亮的声音传来：“什么清白？我上学期亲眼看着你被陈老提问，站着半天屁都说不出来！”

然后门内又是一番哄堂大笑。

蓝可可气的都没顾上苏漾，撸起袖子就打算杀进去。

然后就听见门内传来了陈老的冷哼声：“颜子安，大堂之上公然嘲讽女生，你等会第二个起来回答问题。”

门内安静了一下，然后一阵低声嬉笑传来。

苏漾看了一眼蓝可可，先她一步迈入门内，蓝可可气嘟嘟的走了进来，直接坐在了苏漾旁边，啪的一下将书本放在桌上。

站在桌上的陈老扫视了一眼教室，从桌上拿起了一根奇怪的笔头，在虚空中缓缓写下三个字：

陈安。

“今天有新同学，所以我就多废话几句，我是陈安，你们这三年符文学的老师，当然，如果你们有机会升到符文学专业，也许我还能再多当你们三年老师。

好了，废话就说道这里，记下来我们进入正题。

在上学期的年末考核，你们21届外门班很不错，挂科率高达百分之三十，且补考过后全员通过，很好。”

第39章打发人的骨头

陈老推了推自己鼻梁上的镜框，眼神中闪过一丝凶光：“你们觉得对你们上学年的期末成绩满意吗？”

之前一直吵吵嚷嚷的外门修士们此时没有再多说话，他们似乎也感觉到了陈老语言中的怒火，不敢呛声去做那个必然被抨击的枪头鸟。

陈老将手搭在西装口袋边上，另一只手不停推着镜框，似乎有什么神秘力量在不断让镜框下坠。

片刻后得不到任何人回复的他，再抬起头的瞬间，苏漾似乎感觉到一个荒古巨兽抬起了头，冷漠的注视着他们。

他猛地扭头，惊愕的发现空旷的教室里，周边的墙壁上有密密麻麻如同虫子一般的符文在其上蠕动，那些符文随着陈老再次低下头，汇聚在他身后，化作一个盘旋蠕动的鬼脸。

“蓝可可，站起来回答问题。”

蓝可可看到现在气氛很不多，由于了半天才缓缓站起身来：“您请讲。”

“我问你，你觉得从单一的符文转化成集成符阵，最大的差别是什么？”

“是……将所有力量统一在一处，以更高效的调用？”

“大点声，没吃饭吗！”

陈老的声音吓的蓝可可身体一直，然后大声的说道：

“集成符阵比起过往任何一种符文使用手段，都能更好的将多个修士的力量统一汇聚成符阵中的一部分，从而使得力量更为高效的以单一方式释放出来。”

“虽然不全对，但至少答到点子上了。那你觉得，为什么修士会需要集成符阵，甚至需要作为专业课程放在稷下学宫中，要求你们强制学习？”

他冷漠的脸扫视了一下周边，那反光的镜片掩盖了他的视线：“因为你们中绝大多数是废铁，但你们又没有活出废铁的样子。

重大的修行体制给了你们中某些废铁冒天下之大不韪的底气，你们中有不少人来自修行世家，且多为修行世家中扶不上墙的瘪三。

但是不得不说你们很聪明，你们仗着先人一步，提前学了点修行的皮毛，然后在一进入学院内就玩起了派系之争。

学院的教学等级制本意是给偏才一个放飞想象力的翅膀，但到了你们手中，就变成了争夺学院资源的方式。

虽然你们多少只学会了一些皮毛，但是对于普通家庭出身、但拥有修士资质的学生而言，你们确实是他们在短时间内无法匹敌的对象，无论是从修为、修行常识还是诸多修行奥秘而言，你们确确实实的占据了优势——

但，也只能在外门班。”

站在讲台上的陈老环视了一圈，几乎每个被他眼神看到的学生都低下了头来，不敢多看他一眼，反而是苏漾在四处打量起周围人的变化。

按他理解，在面对错误的言论而会低下头来默不作声的人，一般会是三种情况。

第一种，因为发言者权威过大，且能直接干涉到被抨击者的切身利益而不敢作声的人。

第二种，因为本身就有问题，而不敢直面公理的人。

第三种，因为本身实力不足，所以哪怕知道发言者言论有问题，也不敢直视的人。

而他在进入稷下学宫之前，就曾经询问过姜以沫，稷下学宫的体系和普通大学的体系基本无差，尤其是在教师权限上，哪怕是再棘手的教师，也不具有直接越过制度而予以学生开除的权限。

除非多方恶意违规越权。

就以苏漾对陈老的第一映像，他不像是那种能够鼓动多方，为了打击自己学生而恶意违规、伤害学生切身利益的人，重大的制度也未必允许他这样。