作者：路過的中二少年
“请进，其他人都在里面等妳了，我先去帮妳泡茶。”
“嗯，谢谢……等等，其他人？？”
古桥文乃张大嘴巴，像是这才完全反应过来了一样，倏地望向门后的光景。
在房间正中央的小桌旁，坐着一男二女，很巧的是，这三人她都认识。
“午安，文乃同学，好久不见了。”
“文乃，妳终于来了。”
难怪就觉得鞋子有些眼熟，原来是妳们的啊！
“这……诶……好久不见，可是……”古桥来回看着两人，不知为何结巴了半天，最后才愕然地对浅田道，“浅田君，五月同学和三玖怎么都在这里？”
“问得好。”浅田慢悠悠地放下茶杯，表情恬淡地道，“我也不知道，总而言之就是各种巧合吧。”
“哈？巧合？”古桥不禁看向某人。
“巧合。”三玖点了点头，似乎已经把这理由用习惯了一样，脸半点没红地应了下来。
“我的话，应该不算巧合吧……本来就是学习上有问题想来问浅田君的。”五月捋了捋鬓发，头上的呆毛左右晃荡起来，脸上有着不好意思的红润。
“不过来拜访之后，才知道从浅田君那边知道文乃同学今天会来这里开学习会，就厚着脸皮拜托浅田君连同我一起指导了。”
她双手合十，朝古桥文乃眨了眨眼：“抱歉！这么不请自来。”
三玖在一旁不禁嘟嚷：“我倒觉得五月妳干得漂亮……”
回想起今天在家里发生的事情，她就有些庆幸——
“五月，妳要去哪？”玩游戏玩到一半，走出房门准备装饮料的三玖见五月戴上眼睛、背着包包准备离开的模样，不由得问了一句。
“去图……”五月犹豫了一下，表情露出了些许挣扎，最后老实的本性让她只能吐露出实话。
“去找浅田君，橘老师最近教的东西我有些听不懂，想问问看他有没有别的解法……”
像是觉得说去找男生这件事有些羞耻一样，她心虚地撇开视线，半张脸都红了。
三玖却没有在意这么多，关键词一进入耳朵，她只沉默了三秒，便放下饮料，冲回房间。
“等我一下，我也一起去。”
“诶？妳去做什么？”五月眨了眨眼。
“……跟妳一样，学习。”
“……”五月再傻都没有信她。
就这样，随便找了本习题集，她就跟五月一同乘车来到了浅田家，与一脸懵逼的浅田说明来意之后，很顺利地再次进到他的房间。
后面听浅田说他跟古桥文乃原本预定今天就开学习会的时候，就恨不得买几个肉包赞赏五月——平常只会吃、模仿妈妈的幺妹，今天终于立下大功了啊。
毕竟若不是五月突然造访，今天很有可能就是真一跟文乃在房间中独处、学习，到时候教的是数学还是其他什么的，谁知道呢……
“别胡思乱想。”
看出她脸上那神游天外、似乎在想什么糟糕事情的神色，浅田抬起手刀轻轻敲了她的额头，眼神警告一次。
三玖若无其事地低头喝茶，没有反驳。
“哈……”文乃眼角跳了挑，明白了眼下情况后，有些无奈的笑了起来，“我是没关系啦，毕竟这里浅田君的家，我跟你们一样都是客人，用不着道歉……”
而且她的本意也不是想跟某人独处，只要目的达成，不管有多少人在身旁都跟她无关才对。
争风吃醋是小理珠该做的事情，我只是个观测者而已！
这么说服着自己，古桥文乃坐到了浅田对面，神色自若地拿出文具。
她下意识地观察了一下，浅田左边坐的是三玖，右边则是五月，这两人桌上都放着试题本，不过五月明显比三玖认真许多，笔记做得满满当当。
而浅田明明手中就捧着一个茶杯，身侧桌上却还有一个茶杯和一本书，以此可以判断出，瑠衣应该就是坐在他身边。
这么想的时候，门也刚好被打开，瑠衣端着茶回来了。
“请享用。”
“谢谢。”
点了点头，如预料中那样，瑠衣非常自然地坐到了浅田身旁，拿起书本拔掉书签，没有多说一句话，就直接开始看起书来。
其他两人像是也早已习惯了瑠衣这冷淡安静的模样，头也不抬，在浅田重新启动的指导中奋笔疾书。
古桥文乃这时才犯了难。
（有其他人在果然不能随意地完成第一目标啊，只能趁休息时间找机会了吗……）
看了眼瑠衣，再望向表情严肃、进入到讲课状态的浅田真一，她忽然发了数秒钟呆，回过神来，赶紧用力地眨了眨眼，强迫自己扭过脸。
“好勒，我最爱的数学在哪里呢～今天从第十五章开始读好了，我爱学习，学习使我丰满～”
顶着一张微红的脸蛋，不由自主地加快的心跳，她若无其事地嘟嚷了几声，让浅田无奈地说了句：“赶紧把教材拿出来，别嘀嘀咕咕的了。”又赶紧不好意思地嘿嘿一笑，总算才恢复到平常的学习状态。
“……”
她不知道的是，本以为正专心地看著书的瑠衣，藉由书的遮掩，将她的一举一动全都收入了眼底。
缓缓从她脸上移开视线，又瞄向和她说话时，脸上不自觉地露出笑容的浅田真一。
酒红色的双眸微微眯起，她再次看了另外两名五胞胎一眼，目光稍显锐利，表情却始终平淡如水，不泛波澜。
翻页声响起，谁也不知道她在想什么。
在这装了四名少女、一名少年，显得安静而热闹的房间中，似乎有着某种暗流正在涌动，令平静严肃的学习氛围随着时间流淌，逐渐变得耐人寻味了起来
第一百零五章 愚蠢的家庭教师！
一开始，五月和三玖拿着题目来找浅田的时候，他其实是不愿解答的。
毕竟都说过不想干涉五胞胎的学习事务这种话，她们也有着自己的家庭教师，有什么问题直接问对方就好了，不在其位还是别谋其政的好。
并不是说他小气到连帮同学辅导一下功课都不愿意，主要是不想让她们养成有问题就往自己这边跑的习惯，否则中野父亲请家教做什么？
难到要家教报告『您的女儿们学习上一点问题都没有，有问题全都跑到男同学家去问了』吗？
再怎么说他也知道自己的性格，要是被问久了，绝对会忍不住为她们制定一套学习方案，就像当初那样自顾自地发挥出好为人师的本性，强行承担不应属于自己的责任，然后弄得跟会长一样满脸仙气。
但在五月的解释之下，他最后还是同意了她的请求，并带着两人进到自己房间里。
这么做的理由只有一个，那就是对那位家教的教学方式有所兴趣，并想实际验收一下她们的学习成果。
反正古桥文乃还有一段时间才会来，趁这时候将她们两人的问题搞定，等等就不会怠慢到自己真正的学生了。
随后，浅田便开始听五月讲述起在学习上遇到的种种问题，以及现任家教到底是怎么教她们的。
全部听完之后，他闭眼仔细思索了片刻，无比笃定的点了点头。
“妳们的家庭教师……是笨蛋吧。”
“绝对是个无药可救的蠢蛋！”
五月、三玖，甚至是旁听的瑠衣都愣了一下，他则重重叹出一口气，拿着五月的题本开始解释。
“她应该是听了妳们五个人互相教对方的学习方法，非常认同，并打算改变自己的教学方式来契合妳们……这个思路是没错的，也能看得出妳们的家教懂得变通，不会固执己见。
但从另一方面来讲，这也代表了她随波逐流，没有个人特色。这种教法对有天分的人的确能够起到推波助澜的效果，可要帮助妳们这群正从谷底往上旁的笨蛋登顶，那就是力气用错了地方，白费功夫。
现在妳们需要的并非是理解与认同，而是奠定基础的强硬式教学。就像在急流中拉着救生圈上岸，妳们是连成一圈、可以互相帮助彼此的救生圈，而教师所要做的，就是强硬地拉着妳们游向正确的方向，而非信任妳们可以逆流而上，自己却只做一些引导似的微小工作。
浅田越说语气越严肃，毫不客气地落下声音。
“肤浅。简单来说，妳们的家教并没有深刻去了解妳们的学习问题，所有的理解都浮于表面！
我以前听妳们说过，那位老师似乎很认真地想要教会妳们，就算一次教五个人让她有力未逮，也从未轻言放弃？
令人赞赏的品格，但也因为如此，她变得太过莽撞求成、慌手慌脚，所以五月妳才会听不懂她在说什么。
恐怕妳拿着问题问她为什么会这样，她也听不懂妳不明白的点在哪里吧？“
五月呆呆地点了点头，如疾风骤雨般的批评让她有些反应不过来，但只是听他这么说着，心中就有种豁然开朗的感觉。
浅田忽然拿起笔，随手一挥，题目上的算式就被肢解成三个部分，每个部份又被标上字母，旋即沙沙写字声清澈地点亮空气，潦草而清秀的字迹随之跟上。
“这题有三个解法，A解的确最快速又最精巧，只要搞懂该怎么利用公式就能迅速解开，可惜笨蛋最会的事情就是搞不懂，所以否决。
B解稍微笨了点，背好类题的步骤、多做个几次，至少题型别变化太大就能解开，适合在数学上有一点天赋的一花。
C解是最笨的，花的时间比较久，就算知道了也没办法应用到其他题目，但算式最简单，其他人只要耐心点都能解开。”
笔在指间利落地转了一圈后用力拍在桌上，浅田皱眉啧了声嘴，继续无情批判。
“她只想着要让妳们搞懂A解，却没想到看起来最没效率的C解才是最适合妳们的，这也是一般新人教师最常犯的错误，不懂得因人而异——
就算一次要因五个人而异的确有点困难，但至少打稳妳们的基础，补足妳们的不足很简单吧？
这可是连区区高二生都想得到的事情，她一个师范大学毕业生却完全没有发现，我说一句蠢蛋完全不过分吧？反正妳们别告诉她就是了。
还有，除了英语以外的教法太过僵硬，她的目标是做外语教师？那就应该早点跟妳们父亲反应啊，二乃本来就只有英文算是强项，她这么一搞，难道要她自主放弃其他科目吗？！
真的是……”
要是那个家教出现在我面前的话，我非得好好告诉她该怎么教这群笨得各有特色的五胞胎才行！
心里义愤填膺地这么想着，他猛喝一口茶水，浸润说到发干的喉咙，顺便让自己缓缓冷静下来。
啪啪啪……
这时，其他三名少女不知为何拍起手来，满眼崇拜地看着他。
“还真有教师风范啊……跟阳菜姐完全不一样。”瑠衣皱起眉头，忽然疑惑，“等等，外语教师？”
“不愧是真一，未来一定能成为名师的存在……”三玖说到一半，脸颊跟年糕一样地鼓了起来，嘟嘴道，“还有，为什么只关心二乃？名师是可以这样偏心的吗？”
“浅田君不说的话，我还不知道其中有那么多门道……”五月长长叹出一口气，蓦地低头俯下上身，“我明白可能性不大，但如果可以的话……”
“抱歉，我得对她们负责。”浅田直接打断了她的话，耸了耸肩。
五月抬起头苦笑，倒是没有意外。
“也是啊，真羡慕文乃她们呢……”
“回去好好跟她沟通吧，教师与学生也不是一朝一夕就能契合完美的。”浅田看了一眼她们放在桌上的习题本，不禁摇头。
“至于今天，反正来都来了，等一下妳们就自己学习，遇到问题汇整起来，等古桥那边教完一个段落后我就来帮妳们解答吧。”
他翘起嘴角，似乎有些怀念。
“跟以前一样，浅田式斯巴达教育法，说三次还是听不懂就敲爆妳们的脑袋，给我做好心理准备了啊。”