作者：这里是婴宁
再怎么样，他们毕竟都是同一个姓氏的亲生父子。
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六月十五日的上午，三个年级十二个班级同时开始了本次的全场一致特别考试。
将手机等通讯工具上交之后，每个学生的面前便只剩下了用于投票的平板电脑，因为之前被校方设置过的关系，页面被锁定在了投票的程序上，其他的功能都无法使用。
“那么，接下来开始全场一致特别考试。从现在起会按照规则进行流程，所以在中场休息以外的时间离开座位，或是在禁止交谈的时间闲聊等，我会毫不留情地提出警告。你们要多加注意。”
随着班导星之宫知惠开口宣布，二年A班的学生们纷纷低下头去，在各自的平板电脑的荧幕上看到了本次特别考试的第一个课题：
【课题一：在本月月底进行的期末考试笔试中，选择下述规则中的一项，全场一致后将应用到本班的具体笔试过程中。】
【1、笔试难度增加，但通过笔试后每人可获得五千点个人点数奖励】
【2、每场考试时间增加，但考试结束后每人将被扣除五千点个人点数】
【3、不想要任何变动】
因为第一次选择前没有办法进行讨论，在屏幕右上角的六十秒的倒计时下，二年A班的学生们只能是沉默地选择了其中的一个选项进行了提交。
一分钟后，选择的结果便显示在了每个人的屏幕上面：
【选项1：二十九票、选项2：零票、选项3：十二票】
因为未能达成全场一致，这次考试也就按照流程地进入到了十分钟的中场讨论环节。
毫无疑问，二年A班的绝对核心就是北川凉——轻井泽惠——一之濑帆波这个铁三角，刚好三人还坐在一起，因此班里的其他学生也是自然而然地将视线往这边投了过来，想要听听他们的看法。
“这个课题本身没有什么特别的，就看大家愿不愿意去为了五千个人点数而多担一些风险了。”
看北川凉没有要主动发言的意思，轻井泽惠便先起身开始说出自己的想法。
虽然对于二年级的学生来说，印象最深刻的笔试肯定还是去年刚入学时的那场期中考试，但事实上每个学期惯例的期中、期末考试都是有着不及格就直接退学的要求的，只不过后面就没有取巧的买答案通关的方式了，毕竟东京高度育成中学本质上还是一所高中，对于学生的学力方面还是有着最基本的要求的。
不过到了现在这个时间段，大家也已经早就习惯了东育笔试的这个强度，特别是对于学力评价水平本就不错的二年A班而言，而这也是他们在第一轮投票中没有一个人选择选项2的原因。
就像轻井泽惠所说的，这个课题对于二年A班的学生，本质上就是要不要为了五千个人点数而多贪那么一点的问题。
“其实在不知道这个增加难度的区间到底是多少的情况下，没有必要为了区区五千点的个人点数冒风险。”
作为投了选项3的学生之一，神崎隆二也是开口为自己这边拉票：
“加起来也不过二十万左右的个人点数，但如果班里真的有学生因为这份突然加上去的难度而出现意外退学的话，损失一定是更大的。”
虽然二年A班的综合学力水平很高，但就像原A班里也会有户冢弥彦和神室真澄这种学力平均线以下的学生存在一样，A班这边同样也不能说每个人都有自信百分百地度过加强后的这一关。
但是因为第一轮投票中明显希望选项1的学生更多，这部分没什么自信的学生也不好直接起身发言，最后还是神崎隆二替他们开了口。
轻井泽惠扫视了班里的学生一圈后同样注意到了这个细节，因此也是冲着神崎隆二点点头：
“也是，那就按照你说的，大家下一轮选择选项3吧，这样也能够通关这个课题，平安无事地度过本次特别考试的五分之一。”
就这样，在意见相左的双方达成了共识之后，几分钟之后的下一轮，二年A班的四十一名学生便齐齐地选择了选项3，顺利地达成了全场一致，通过了第一轮的课题。
并没有给他们喘息的时间，紧随其后出现在学生们面前的便是第二轮课题：
【课题二：是否赞成同一个学生可以加入到校内的多个社团中？】
【赞成、反对】
在看到这个课题的时候，北川凉同样有些惊讶，不过想来应该是作为学生会长的堀北铃音最近这段时间有向校方表露过类似的意愿，这才让校方在本次特别考试中加入了这样的一道课题。
因为心知根本不可能在这个选项上第一次就达成全场一致，北川凉这边也是随手先点了一个赞成，然后便开始等待起结果来。
而事实上也确实如此，六十秒的倒计时之后，这一轮的结果便显示了出来：
【赞成：二十六票、反对：十五票】
差不多是六成比四成的比例，只从第一轮的投票上来看，赞成这个课题的A班学生好像要更多一些。
而因为这个课题不涉及到个人点数和退学相关，因此绝大部分的A班学生倒也没有像第一个课题一样不太好发言，而是相当踊跃地各自发表着看法：
“我觉得这个课题很好啊，其实有的学生一年级加入的那个社团并不是他真的喜欢的，又或者说那时候比较感兴趣现在又没兴趣了？只是不好意思现在再退出，而且社团的招新也不对我们这些二三年级学生开放了，所以就只能是将就着过，如果这个课题能通过的话，这问题就能解决了。”
“但是如果一个学生能加入多个社团的话，社团经费、场地等这些现实的要素总不能不考虑吧？这不明摆着让有些社团去投机取巧地拉‘幽灵社员’来骗经费吗？”
“那是校方应该考虑的问题吧，我们学生肯定要站在学生的立场上去看事情啊。”
“不是，你们真觉得有人能有那种同时兼顾几个社团活动的时间和精力吗？贪多嚼不烂的道理不知道吗？”
“反正我是觉得如果之后还要开展像上个月底那种社团特别考试的话，这个课题的想法还挺好的。”
说这话的是足球部的柴田飒，他们足球部在上个月底的特别考试当天那真是涉险过关，一直拼到了最后的点球大战才取得了最终的胜利。
“许多学生其实根本不知道自己的天赋到底在哪，加入足球部最后发现自己好像更擅长篮球的学生也不是没有，如果真的想往职业体育发展的话，多加几个社团本身就意味着能够多尝试几条路啊。”
见班上的场面有些僵持不下，大家又是不约而同地看向了坚不可摧的铁三角，然后突然发现好像他们三个都是隶属于同一个社团的来着。
和北川凉一样，在看到这个课题的时候，一之濑帆波和轻井泽惠同样都想到了学生会那边，毕竟学生会的坂柳有栖和堀北铃音‘觊觎’北川凉也不是一天两天的事情了，如果说这个课题真的能够在全校以半数票以上通过的话，估计第二天北川凉的名字就能在学生会的名单上出现了。
不过考虑到学生会里面一向是一个萝卜一个坑，今年一年级招新想多招几名成员都扯皮了好一阵，除非三年级那边的前辈主动退位……
你别说，好像三年级的那两个学长还真的愿意给北川凉腾位置来着。
想到这里，轻井泽惠也感觉有点纠结。
不过她这边还没说话，一之濑帆波就先举手发了言：
“我投的是赞成票，理由和大家也差不多。”
她的意思已经昭然若揭了。
以前又不是没干过。
好啊，凉转班，我也转班。
那他转会，我也就再跟着转呗。
而且真说起来，一之濑帆波在初中期间，也是当过学生会会长的，经验丰富了属于是。
而紧跟着，北川凉也是开口道：
“我觉得大家没必要对这个课题太过上心，毕竟就算达成了全场一致，也只是代表我们一个班做出了选择而已，这个课题能否真正地被推行是需要看三个年级十二个班级共同的意见的。”
但马上，他又是话锋一转：
“不过我也更偏向于赞成，因为这本质上就是给学生们多一些选择而已，事实上，哪怕是反对这个课题的，这个课题真正被落实下来后也不会对你们产生什么影响，那为什么不给那些想要多尝试的学生们多一个选择的机会呢？”
北川凉和一之濑帆波先后表态之后，轻井泽惠也只能是跟了票，反正最后只是兼任又不是真的转会，学生会就学生会吧，她大不了到时候也加个日和的茶道部玩玩。
铁三角的影响力在A班还是相当显著的，更何况第一轮投票本来就报名了赞成的学生大于反对的学生，因此二年A班仅用了两轮中场讨论的时间，就轻而易举地达成了共识，顺利地通过了前两个课题，在本次特别考试开始不到半个小时之后，就一往无前地来到了第三个课题面前。
【课题三：每个月按照班级点数发放的个人点数将变成零，但会从班级里随机选出三名学生给予保护点数；或者发放的个人点数变成一半，但可以任选一名学生给予保护点数；倘若不想选上述任何一边，则下次笔试成绩为倒数五名者的个人点数会变成零。】
【无论选择哪个选项，没收个人点数的期间都会持续半年。】
在看到保护点数这个词汇的一瞬间，北川凉便再度地打起了精神。
因为如果暑期特别考试的地点真的最终被选定在了都市的话，那么参考他上次圣诞节使用保护点数的案例……
这个保护点数的作用将被拔高到无限大。
而此时此刻的北川凉并不知道的是，就在与此同时的一年级那边，保护点数则是悍然地出现在了第一道课题当中，并且直接导致了一年级的四个班级为此一直纠结争吵到了现在，经历了三轮中场讨论后仍未能达成全场一致。
【课题一：立刻扣除全班学生百分之五十的个人点数，指定班里的一名学生获得一点保护点数】
【赞成、反对？】
仅仅只是第一个问题，就彻底地击碎了一年级四个班级所谓班级领导者的号召力和威望，在这个匿名化的投票规则之下，哪怕石上京、高桥修、宇都宫陆和雪都不愿意放弃这一点保护点数，但始终都无法达成全场一致。
“……啧。”
雪再一次地咂了咂嘴。
屏幕上显示的票数依然是【赞成：二十三票、反对：十七票】。
局面就此陷入僵持。
ps：感谢各位的阅读和订阅。
ps2：我这本的保护点数完全是为了让大家合法地用不符合高中生状况的方式去大do特do（确信）。
第五十八章：来见证我的答案
保护点数，在二年级的学生之中，迄今为止只有北川凉通过去年第二学期末的班级投票特别考试中拿到过一次，不过很快就被他在寒假刚开始的时候刻意地用掉了。
这件事情在校园论坛上自然也是众说纷纭，不过现在最主流的看法还是认为这是北川凉不愿意利用原班级给他投出来的这个保护点数，特意在转班之前将它消耗掉了，啾啾啾啾，这是有德啊。
但即使是这样，也不代表二年级的学生们就意识不到这个保护点数的重要性，以及它在之后的诸多特别考试能够发挥什么样的作用了，详情可以参考去年无人岛特别考试中手握几乎和保护点数作用差不多的特殊卡的龙园翔，对于不少人来说，这绝对是可以让他们玩出花来的存在。
也正是因为如此，在第一轮的投票当中，大部分的A班学生都选择了前两个选项：
【随机给予三个学生：十二票、指定一个学生给予：二十五票、都不给予：四票】
“班级目前的班级点数是一千二百六十三点，每个月每个学生可以从校方那里的个人点数为十二万六千三百点，选项一所付出的代价便是三千一百万个人点数左右，选项二的代价则是一千五百五十万个人点数左右。”
并没有一上来就表明自己的态度，进入到中场讨论环节之后，轻井泽惠首先为班里算了一笔账，直观地将数字层面的东西展现在了所有人的面前。
不得不说，只从这方面来看的话，班级点数较少的班级反而会占据优势，毕竟这意味着他们为了保护点数而付出的代价会相应地变少。
但对于手握一千二百多班级点数的二年A班来说，这份代价无疑听起来相当沉重。
“如果把保护点数的价值换算成能够取消退学惩罚的两千万个人点数的话，其实这两种选择都是划算的，前者的均价是一千万个人点数换一点随机的保护点数，后者则是一千五百五十万个人点数换一点指定的保护点数。”
“所以，现在的问题其实是，换哪一种？”
轻井泽惠这个问题抛出来之后，班里的气氛也是有些隐隐的骚动，但很快就有学生站出来指正了一下轻井泽惠刚才话中的某个错误。
“我们班的班级点数在这半年间并不是一成不变的，所以成本的计算并不正确，如果我们班能够在之后的半年里稳步地增加班级点数的话，那对应的成本也会上升。”
不过他这边刚说完，神崎隆二就相当坚定地发表了自己的看法：
“但如果要计算这些现阶段根本没办法具体化的数据就没完没了了，如果都只是停留在理论层面的贷款的话，那我这边同样可以假设班级点数之后增加，是因为拿到了保护点数的学生做出了特别大的贡献，又或者说别的班级运用保护点数对我们班造成了打击。”
与前两个课题不同，第三个课题因为最真切地涉及到了每个学生的切身利益，因此一上来的火药味就显得有些重，不过神崎隆二似乎没有要退让的意思，依然坚定地发表着自己的看法：
“就像个人点数和班级点数一样，保护点数的价值不是简单地就能用个人点数换算的，或许我们半年之后确实真的能凑出两千万的个人点数，但这样完全不如我们直接让一个人去拥有保护点数，这是完完全全的主动和被动的区别。”
作为二年A班最激进的那个，神崎隆二从来都是这样的性格，只不过大多数时候不会公然地在班里其他学生的面前展现出来而已。
但就像当初认准了北川凉的到来会make班级great again所以直接参与了轻井泽惠的转班计划一样，真到了这种时候，他还是愿意撸起袖子冲锋的。
二年A班实际上并不是一个自私的班级，如果班里真有人出事了，他们绝对是最愿意凑两千万个人点数去取消对方退学惩罚的那一个，也正是利用了这一点心理，神崎隆二成功地用主动和被动的区别让风向开始慢慢地倾斜了过来。
“在我看来，选项二是最好的选择，这样大家每个人依然能够从校方那里获得个人点数，而且还能够指定一名学生获得保护点数。”
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