某霍格沃茨的魔文教授 第122章

但问题是他该需要多少头发？邓布利多给的可不多，连制作三个窥镜都很勉强。所以菲利克斯来图书馆查阅相关资料。

从结果看，他的想法是不太可能成功了。

第193章 纳威的魔杖

在下午的最后一节课上，当菲利克斯看到一群脏兮兮的小巫师走进教室时，他眼神古怪地看着他们，“你们这是怎么了？”

纳威哭丧着脸：“我弄炸了坩埚。”

他旁边站着一个浅茶色头发的小巫师，西莫·斐尼甘一本正经地解释说：“教授，那只是一个意外。斯内普教授站在纳威身后，纳威手一抖把一大捧毛虫切片都掉进了坩埚里，而我恰巧正在搅拌药水……总之，发生了爆炸。”

菲利克斯无语地挥动魔杖把他们脸上、袍子上的可疑黑烟清理干净，又看看其他人，也顺手解决了。

“谢、谢谢教授。”纳威说道。

“不用谢，”菲利克斯对他说，“下课后你留一下，我有事和你说。”纳威很明显地抖了一下，菲利克斯补了一句：“放心，不是坏事。”

他看着纳威跌跌撞撞地挑了一个位置坐下，赫敏悄悄凑过来，“教授？”她旁边的哈利和罗恩也侧耳倾听着。

菲利克斯简短地说：“关于魔杖。”

赫敏瞬间明白了，她上学期写的论文中，提到了在她认识的巫师中，有两个人的魔杖是继承自他人，用起来很不顺手，一个是罗恩，另一个就是纳威。

看起来海普教授似乎要建议纳威换一根魔杖。

她拉着不明所以的哈利和罗恩回到座位，小声嘀咕起来。

过了一两分钟，菲利克斯开始上课。

“今天我们正式学习古代魔文，把书翻到第七页。都是很简单的句子，但其实你们会在四年级学到它的完整章节。”

“如果你们这节课学得不错，在四年级肯定省很多事。”菲利克斯调动着小巫师们的积极性，“我们接触到的第一个魔文，它的读音是Ken，寓意光明，形状看起来有些像一把火炬。”

“结合已知的魔法手札，我们发现，古代巫师们把它引申出了多重意思

第一层含义，即光明本身，而且这一光明能照亮前方的道路，尤指自黑暗中散发的光芒；

第二层含义，它可以指代知识的光明，越是古老的手札体现得越越明显。可能是因为在蒙昧的年代，知识可以破除迷雾……

第三层含义，代表着邪恶的反面，在某一段时期，一些巫师喜欢用这个词来标榜自己；

第四层含义，也可以代指希望，尤其是身处逆境中的希望；

……”

底下的小巫师沙沙地记着笔记，很快，下课铃响了。

菲利克斯拍拍手掌，“这节课比较简单，你们只需要记忆十二个古代魔文的含义，我就不留论文了，但是你们必须要完成‘答题羊皮纸’上的内容都是选择题，所以我要求你们的正确率在七成以上，下节课我会花几分钟进行测验。”

小巫师们鱼贯而出，菲利克斯眼睁睁看着纳威一只脚都迈出了教室，连忙叫住了他。

“哦，抱歉，我忘了……”纳威伸出的脚又收了回来。

哈利三人磨磨蹭蹭地收拾东西，赫敏装作不小心弄散了一叠羊皮纸，罗恩和哈利的动作就比较生硬，他们拿着一本书反复掂量，试图告诉教授，自己想把书本弄得平整些。

菲利克斯看着面前的纳威，他圆圆的脸上有些不安，温和地说：“隆巴顿，我听说你的魔杖是继承自别人？”

“是，是我的父亲。”纳威小声说。

菲利克斯怕触及他的伤心事，他和哈利在暑假中碰到过这个男孩，陪在他身边的是一位老妇人，而不是他的父母。

“你能施展几个魔法吗？”菲利克斯说。

“现在？在、在这里？”纳威结结巴巴地问。

“没错。”

纳威笨拙地抽出魔杖，他涨红了脸，胡乱地在空气中划动。

还在收拾东西的哈利看不下去，他走到纳威旁边，出声鼓励他说：“纳威，别紧张，我们一起练习过缴械咒的。想想当时的感觉！”

菲利克斯瞥了他一眼，你们留下来偷听就算了，还正大光明地掺和……看在你说话管用的份上，就不赶你们走了。

纳威确实放松下来，他喊着“除你武器”，一道红光一闪而逝。

菲利克斯思考片刻，“哈利，你愿意暂时将魔杖借给纳威使用缴械咒吗？”

哈利愣了一下，“当然，没问题。”他把魔杖递给纳威。

菲利克斯看着表情茫然的纳威，对他说：“你试试哈利的魔杖，还是用缴械咒。”

纳威试了几次，结果连一丝火星都没放出来，反而把自己累得气喘吁吁。

就好像哈利的魔杖根本不愿意搭理他……

“再试试韦斯莱先生的，我记得你们是相同的杖芯独角兽毛？”

“没错，教授。”罗恩说。不知不觉，他和赫敏也凑了过来。

菲利克斯询问道：“韦斯莱，你愿意暂时将魔杖借给纳威使用缴械咒吗？”

罗恩似乎觉得这种对话很酷，他板着脸说：“如你所愿，先生。”随即略显郑重地双手把魔杖递给纳威。

这一次，纳威成功释放出了缴械咒。

“唔……”菲利克斯思考着。

“教授，这意味着什么？”赫敏对这种现象很感兴趣，她想把这一段加进自己的笔记中。

菲利克斯解释说：“这意味着，隆巴顿先生的魔杖只是不排斥他，但并不适合他。这会造成很多障碍，最好换一根比较好。”

纳威抓着自己的魔杖不松手。

“教、教授，我不想换魔杖。”

菲利克斯平静地说，“有其它方式可以纪念……”

他看了一眼纳威：“稍等。”随即取出一张羊皮纸，在上面写下一串流畅的字母，赫敏从倒立的文字中，认出了抬头是‘隆巴顿夫人’。

很快，菲利克斯写完了一封简信，把它递给纳威，“寄给你的祖母，由她来决定吧。”

当纳威走出教室的时候，他的表情显得十分纠结。

赫敏想起了他的健忘习惯，建议他说：“我们现在就去寄信吧，回来再吃饭？”

“我，我……”纳威咬着嘴唇。

哈利倒是对他的态度十分理解，魔杖很可能是他父母留给他的遗物，他在用这种方式来怀念他们。但他同样认可海普教授的说法，纪念的方式不只一种，没必要逼自己使用不合适的魔杖。

他把纳威拉到一边，和他小声对话。

赫敏带着不解的表情问罗恩：“他们怎么了？”

罗恩耸了耸肩，表示自己也不知道，他幸灾乐祸地说起双胞胎的乐子来。

“珀西最近吃错了药，整天盯着弗雷德和乔治……”

第194章 缩放咒的问题

新学年的第一个周末，菲利克斯过得十分忙碌。

随着第一堂决斗课的临近，他必须要尽快敲定第三位常驻教授的人选。在私底下，他分别询问了弗立维和麦格教授的想法。

麦格教授婉言拒绝了他，理由是她还兼着副校长的职位，学校里有很多琐碎的事情需要她操心。

“如果是偶尔参加一两次，我倒是很乐意。”她对菲利克斯说。

另一边的进展就非常顺利了，几乎是他刚一开口，弗立维就爽快地接受了邀请，似乎他一直在等待这一天似的。

从中立的角度看，菲利克斯也认可弗立维是最合适的教授人选。

作为决斗课的负责人，他必须要综合考虑所教咒语的难易程度和可习得性，因为他面对的是全校七个年级的学生。

而作为经验丰富的魔咒课教授，弗立维无疑掌握了大量的简化咒语学习难度的技巧。

与之相比，变形术就显得门槛更高——要想把变形术灵活运用在决斗中，并不是一件容易的事，它非常考验巫师的无声快速施法和对决斗的想象力。

而即便是霍格沃茨的高年级学生，也很难无声无息间施展出成熟的生物变形，更不用提在战斗状态下了。

“变形术是天才的领域，代表着魔法的天马行空。”这是一位擅长变形术的决斗大师在魔法手札上写下的话，菲利克斯部分认同他的观点。

拉文克劳院长办公室。

在解决了邀请问题后，菲利克斯和弗立维用了将近一天时间一起讨论了关于‘缩放咒’的改良问题。

“缩放咒在魔法生物上的表现并不出色，当然，也可能是因为目前的试验生物只有弗洛伯毛虫一种，不具有代表性。”菲利克斯从戒指中拿出一叠测试数据，递给弗立维。

弗洛伯毛虫是一种十英寸长的蠕虫，一般呈现棕褐色，喜欢待在潮湿环境下，在禁林的背阴处可以看到它们的身影。

虽然弗洛伯毛虫的黏液可以使魔法药剂变浓，但它们并不受到重视，原因就是太常见了，和猫狸子有的一拼。它们是禁林里其他神奇动物的食物来源之一，位于整个生物链的底端。

所以菲利克斯没有任何心理负担地用弗洛伯毛虫做测试，不用担心法律问题。但结果往往不算美妙。本就丑陋的毛虫上长出一个个脓包，看起来令人生畏。

而且关键的是，他始终找不出问题所在。

弗立维坐在一张有着蓝色软垫的椅子上，双脚悬在空中，他翻看着数据，仔细思索着：“会不会和魔法的不平衡有关？”

“不平衡？”菲利克斯询问道。

“没错，我最近重新审视了一遍这个咒语。缩放咒本就是我参考现代魔法理论补全的，可以说它是一个拼合咒语。因此，在衔接处可能存在着魔力不连贯的情况。”

菲利克斯想了一会儿说道：“我也考虑过这个问题，但是在施法过程中，并没有感觉到异样，也没有半点滞涩之感。”

“我们可以试试！”弗立维从椅子上跳下来，“一人负责一部分工作，你来施法，我来感知。”

菲利克斯明白了他的意思：“你要借助其他魔法放大感官，去感受咒语的形成与流动？确实值得一试，我一个人可没有这个条件。”

弗立维笑了起来，“这不就是合作的意义吗？”

他用魔杖指着自己，低语道：“超强感知……耳聪目明……魔力显现……阿迪莫之声……”一道道魔法光芒在弗立维身上闪烁。

菲利克斯赞叹地看着这一幕，很少有人能做到这一点，单是解决多个咒语互相影响的问题，就能难住九成九的巫师。

很快，弗立维教授完成了自己的工作，他的样子变得很奇怪，耳朵变成了长长的、青铜色的喇叭，眼睛灰蒙蒙一片，酷似妖精的脸上闪烁着不同颜色的光，看起来就像是五颜六色的灯泡。

弗立维的表情很怪异，辛苦地维持着咒语的效果，他从牙缝里挤出几个词：“快点……坚持不了多久……”

菲利克斯表情肃穆，他刻意调动着自己的魔力，让它们更加活跃，浅蓝色的光芒不断汇聚，而后迸射出一道耀眼的光束。

他的咒语打在一根羽毛笔上，羽毛笔发出一阵“噼里啪啦”的声响，迅速膨胀变大，从一把匕首大小，眨眼间变成一根有些弯曲的长矛，而且还在继续变化。

当羽毛笔延伸到小半个办公室的时候，它终于承受不住菲利克斯魔力，砰的一声炸开了，巨大的冲击波扩散开来。

整个办公室如狂风过境，一片狼藉。