作者：天锣雷光
计若沉吟片刻。
随后，他走进老师们的阵营之中，给自己身上刷了个【伪装】和【被代入感】，看向自己先前站着的位置，严肃道：“我也是陈宰。”
“？？？”
众老师哭笑不得：“小状元，我们不是在跟你开玩笑，我们真的都是陈宰。”
“什么意思？”
老师们对视一眼，一位女老师对计若说道：“你去过教育司，应该有人告诉过你，这座学校里有一件幻想造物吧？别说你不知道什么是幻想造物，我可是知道的，你的状元奖励，就是一件幻想造物。”
计若点头：“古叔叔确实有跟我说过这个，陈老师……们，现在的情况，跟那件幻想造物有关吗？”
“当然。”
一个老者模样的老师说道：“你口中的古叔叔，是古星洲那小子吧？他说的对，但不完全对。
不是这座学校里有一件幻想造物，而是这座学校，都是那件幻想造物的衍生品。”
又一位老师接口，道：“那件幻想造物名为【临终关怀·精神分裂者的绝对真实脑补世界】，我们一般将其称之为【临终幻想】。
这整个学校，都是‘陈宰’脑补出来的，是只存在于幻想之中的真实学校。
所以，大夏境内完全找不到关于这座学校的任何详细信息，大家只知道有这么个学校，却连这座学校在什么地方都不知道。
而此刻在你面前的我们，包括这个学校里的全体教职工，都是被‘陈宰’分裂出来的的某个人格。
我是‘年老的睿智’。”
一个身材很是火辣的女老师继续说道：“我是‘年轻的热情’。‘身份卡’是我们彼此之间的身份证明，也是维持我们存在所必须的东西。
因为‘陈宰’本身其实是个正常人，不是什么精神分裂症患者，所以没有身份卡的话，我们这些人格会慢慢的重新变成一个整体。”
“那样不好吗？”计若问道。
“这件幻想造物是【临终关怀】系列。”一个长相有些严肃的‘陈宰’说道：“收容条件是，收容者必须是个没有任何精神疾病的正常人。
而精神分裂，则是收容这件幻想造物之后的副作用，一旦分裂的人格重新合一，那便没有所谓的‘精神分裂’了，‘临终关怀’自然也就谈不上了。
所以，人格合一之日，便是‘陈宰’丧命之时。
还有，我是陈宰的‘责任心’。”
“我们这些人格各自拥有‘陈宰’的一部分学识与认知，虽为同一人，但性格却并不完全一样。
而‘身份卡’也不仅仅只是身份的象征，它同时也代表着我们在这场幻想里的‘职能’。
一所学校里，‘校长’便是最大的，也是最强的，我们这些‘教职工’是没办法违背‘校长’的。
顺带一提，我是‘大人的现实’。”
计若揉了揉眉心。
信息量太大了啊……
“既然‘校长’职位如此重要，那为什么不从外面寻求帮助？陈魔叔叔也是‘陈宰’之一吗？他又代表着什么？”
众人格对视一眼，‘责任心’说道：“因为人格分裂的太多，我们早已失去了对本体的控制能力，而且‘职能’限制，我们也没办法越过‘校长’联系外界。
至于那个小魔头……”
他们眼神变得复杂起来：“他是‘我’的怯懦、天真、不负责任、遗憾……是‘我’所有的不成熟。
简单来说，他就是一个特别熊的熊孩子。
这么多年来，他一直被关在禁闭室里，因为自身特性，会放大每一届新生的各种情绪，吸收他们的心魔，他影响心魔，也被心魔影响……”
计若回忆起与陈魔相处的点滴，深吸一口气，问道：“为什么不放他出来？他只是想找个人聊聊天，找人陪他玩而已。”
人格们说道“因为他对‘教育’没有帮助。”
“你们不觉得这样对他太残忍了吗？”计若眼神冷了下来。
“这是‘我’的决定，‘我’只是对自己残忍。”
“那也不行！”计若拔高了音量：“把自己的所有人格拆分，虽然都是同一人，但那份长达上百年的孤独与孤寂，你们真的能感同身受吗！
陈宰，你连‘自己’都没教好，还谈什么‘教育’！”
众人格沉默。
“你说的对，所以‘我’只是监禁他，没有抹除他，因为这是‘我’欠他的……”
计若对这个说法嗤之以鼻，但他没有再继续这个话题，而是问道：“这场学习活动的最终大奖是什么？”
“不知道，那小魔头向来想一出是一出的……”
“他有名字，他叫陈魔！”计若强调道。
“好吧，陈魔。”‘大人的现实’说道：“陈魔完全不会策划活动，他只定了一个比较模糊的标准，那就是‘第一’。
校园规则将其定义为‘全方位的第一’，一旦达成，所产生的‘影响力’几乎可以让第一名挑选学校里的任何东西作为奖品。”
“这个第一，我当了。”
计若说道：“各位老师，请开始吧！”
“嗯，你所修武道集两种武道的优点与一身，各方面素质远超同阶‘意武道’武者，很多‘意武道’武者需要学习的东西，你也不用完全掌握，凭空省下了许多时间……稍后我们会出几份试卷给你，看看你秘境、妖魔、灵药、热武器……等等方面的知识掌握的怎么样，再为你针对性的制定学习计划。
理论方面的课程大概就是这样了，武学与实战方面的话——”
老师们商量起来。
根据他们的计划，计若学的快一些的话，大概两个月就能完成目标。
‘大人的现实’好奇的问道：“对了，小状元，如果成为第一的话，你想要什么？”
计若瞥了他一眼，说道：“我要带陈魔叔叔出去玩。”
“什么意思？”
“意思是，我的奖品，是带走陈魔叔叔。”计若说道：“我要带他出去玩，这是我们约定好的！”
众人格再度沉默，片刻后，‘大人的现实’才道：“可以，这是我们欠他的，也是你应得的……不过，你不会觉得亏吗？明明可以要更好的奖励啊。
而且，若你真的成为‘第一’，也就意味着在学校里该学的你都已经学了，到时候你甚至都可以直接毕业了。
以后，可不一定会再有这样的机会了啊，小状元，你可要考虑清楚啊。”
“亏？放心吧老师，我考虑的很清楚，我就是要带陈魔叔叔出去玩。”
“为什么这么执着？陈魔有‘三分钟热度’，可能他自己都不记得这么个约定了啊。”
“那又如何？”
计若咧嘴一笑：“约定好的事情就一定要做到，这不是理所当然的吗！”
……
第168章 谁是卧底？
接下来的日子里，计若老老实实的接受着众多陈宰人格的教育。
这些人格虽然本质上都是同一人，但思想、性格、甚至是有时候对同一件事情的看法都不太一样。
比如负责教授热武器方面知识的老师告诉计若，当量即道理，火力就是正义，学武也就图一乐，真的杀妖魔还得看热武器，只要火力足够，杀起妖魔来那是一片一片的。
必要时雷达定位，妖魔干废，小手一点，轰～妖魔升天。
而武道方面的老师则对这个说法嗤之以鼻，说什么热武器就是打钱，还是武道来的实在，修行到高深处可拳镇山河，杀伤力不见得比热武器小多少，关键是节省资源。
杀戮无数妖魔，拼到力竭，吃顿饭睡一觉，又能够再接着杀了。
而且武者还可能会在战斗中有所领悟，越战越强，饿了就吃妖兽，四舍五入一下，武道强者屠戮妖魔约等于没有消耗，既环保又节省资源。
老师们吵了起来，科学方面的老师数量比不上武道方面的老师，吵起来有些吃亏——陈宰的这些人格虽然嘴上说着‘陈魔闹不出什么大问题’，但实际上他们心里也是很着急的。
吵着吵着，一个科学老师忽然骂骂咧咧的掏出一支RPG来，对着武道老师们轰了一发……
“我让你拳镇山河！来来来，你镇一个我看看！”
计若：“？？？”
轰！
轰鸣声中，武道老师们被炸的灰头土脸。
这座学校里除了学生，所有的东西都是‘陈宰’幻想出来的，热武器威力虽强，但也弄不死谁。
因为这一发RPG，老师们越吵越凶，压抑的情绪全都爆发了出来。
武道老师们按着科学老师们打，科学老师们骂骂咧咧的往武道老师们的兜里塞手雷……
于是乎，计若除了背知识点和学习之外，还要忙着劝架……
“各位陈老师啊，现在是吵架的时候吗，咱不是来学……”
计若话没说完，一个科学老师忽然看向计若，说道：“五秒钟内说出刚才我所使用的热武器的各项参数。”
“？”
同一时间，又一位正面硬抗了RPG导弹伤害的武道老师说道：“请简要分析并概括方才我用来抵御热武器伤害的武学的优缺点，起码各提三点。”
“？？”
“请指出我刚刚用来规避伤害的身法的不足之处。”
“？？？”
这是什么新颖的教学方式啊！
我还以为你们是真打呢！
计若脑瓜子嗡嗡的，刚刚他光顾着劝架了，哪有心思注意这个啊！
“快回答！”
老师们催促道。
计若挠挠头：“额，刚刚我光顾着劝架了，没怎么注意……各位陈老师，要不，你们再打一架？这次我保证好好观察！”
老师们对视一眼。
“上课不认真！该罚！”
他们开始攻击计若。